風(fēng)途儀器_學(xué)校氣象站設(shè)備有哪些_學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是獲取知識和技能的重要場所，現(xiàn)在的教育都提倡素質(zhì)教育，所謂素質(zhì)教育，就是不光教會學(xué)生們課本的知識，還得教會學(xué)生們生活的技能和科學(xué)探索的精神。而對自然氣象環(huán)境的探索，能夠激發(fā)學(xué)生們對自然科學(xué)方面的求知欲wang和探索精神，在學(xué)校里安裝的氣象站設(shè)備，不光是幫助老師進(jìn)行教學(xué)，還可以讓學(xué)生們更加直觀的看到氣象要素變化對氣象環(huán)境的影響以及在面對比較惡劣的氣象條件的時候，應(yīng)該如何應(yīng)對，保證自己的人身安全和財產(chǎn)安全。

　　我國的校園氣象站誕生在 20 世紀(jì) 30 年代初，竺可楨先生和一批好的的科學(xué)家、教育家為我國校園氣象站的誕生營造了適宜的環(huán)境和條件，初衷是啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對天氣和氣候現(xiàn)象的興趣愛好，為我國萌芽中的氣象事業(yè)培養(yǎng)人才，推進(jìn)氣象科學(xué)的持續(xù)發(fā)展。那時候由于受當(dāng)時經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件的限制，校園氣象站基本都是單個氣象觀測站 ，主要以測量溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量等基本氣象參數(shù)為目的，通過觀云識天氣和解讀氣象諺語等方式來了解天氣和氣候現(xiàn)象。。20 世紀(jì) 90 年代后，隨著新版《地面氣象觀測規(guī)范》頒布后，使校園氣象站的儀器設(shè)備和安裝運(yùn)行都逐步接近氣象門的標(biāo)準(zhǔn)要求，大大促進(jìn)了校園氣象站的規(guī)范化建設(shè)和發(fā)展，新世紀(jì)后，地面自動氣象觀測站進(jìn)入校園氣象站，其普及和發(fā)展使我國校園氣象站建設(shè)上了一個新臺階。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，我國的校園氣象站基本上形成了地面氣象人工觀測站、地面氣象自動觀測站和地面氣象綜合觀測站等基本規(guī)模格，目前還沒有實現(xiàn)大規(guī)模的聯(lián)網(wǎng)。

　　功能特點(diǎn)：

　　1、低功耗采集器：靜態(tài)功耗小于50uA

　　2、GPRS聯(lián)網(wǎng)、支持?jǐn)U展RJ45聯(lián)網(wǎng)

　　3、支持?jǐn)U展傳感器遠(yuǎn)傳，30km以內(nèi)lora透傳，30km以外物聯(lián)網(wǎng)卡傳輸

　　4、支持LED屏顯示大兼容32768px

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　　6、支持modbus485傳感器擴(kuò)展

　　7、太陽能充電管理MPPT自動功率點(diǎn)跟蹤

　　8、可選配2000mah-24Ah蓄電池

　　9、配套物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)展示、存儲、分析平臺